BOLETÍN Nº9: SEPTIEMBRE 2007

Eventos LiJ

03/10/07

¡Faltan muy pocos días para la gran fiesta de la lectura!

¡¡¡La B.P.M.J.B.A. l@s invita a participar de las actividades que está organizando en el marco de la 5ª Maratón Nacional de la Lectura!!!

El 5 de obture nos unimos a la maratón de la lectura, organizada por la ´Fundación Leer´ y para ello estamos organizando diversas actividades y acciones en torno a la lectura:

-¡¡¡Para grandes, medianos y chicos!!!, ofrecemos la posibilidad de acceder a un gran acervo de libros y revistas.

-Funciones de títeres (11:00hs y 16:00hs) El “Esplai de nens i nenes” del Centre Català de Mendoza ofrecerá una obra de títeres denominada “La media flor” (de Carlos Martínez, en Títeres para todos. Ediciones del Quirquincho)

-Voluntariados, promotores de lectura y bibliotecarios se preparan para salir a leer a plazas, asilos, colectivos, centros de salud, colegios y parques.

-L@s abuel@s cuentacuentos y narradores de la biblioteca están preparando historias para compartir ese día.

Algunas de las instituciones invitadas a participar de este gran evento:

- Centre Català de Mendoza

- Colegio San Pablo

- Escuela Antonio Moyano.

- Escuela Baldini.

- Escuela Díaz Gascogne.

- Escuela Domingo French.

- Escuela Dr. Favaloro.

- Escuela General Espejo

- Escuela Jofré

- Escuela Medardo Ortiz

- Escuela Paula Albarracín de Sarmiento

- Escuela Periodistas argentinos

- Escuela Perito Moreno

- Escuela Provincia de Tucumán

- Escuela René Favaloro

- Escuela Torres

- Jardín nucleado Perito Moreno

Día y hora: viernes 5 de octubre de 2007, de 9 a 17 hs.

Lugar: B.P.M.J.B.A. República Del Líbano 418 de Luján de Cuyo

Teléfono: 4- 983124

Email: biblioteca_alberdi@lujandecuyo.gov.ar

bibliopmalberdi@yahoo.com.ar

Presentaciones Lij

Ediciones Thule presenta el libro Como pez en el agua, de Daniel Nesquens y Riki Blanco el día viernes 21 de septiembre a las 20,30hs en Los portadores de sueños C/Blancas nº4 - Zaragoza

Reseña de Seminario

Los caminos de la literatura infantil y juvenil

El Seminario Placer de Leer, organizado del 22 al 24 de agosto por el Instituto C&A y la Fundación Nacional del Libro Infantil y Juvenil, de Brasil, convocó a más de 600 educadores. Promovió el debate sobre aspectos teóricos y prácticas referidos a la importancia de la lectura de textos literarios para una educación de calidad.

San Pablo (BRASIL), agosto de 2007 – Destacados escritores, ilustradores, docentes e investigadores de Brasil, Argentina, Colombia y España, acercaron propuestas, prácticas y conceptos que dan respuesta y al mismo tiempo plantean nuevos interrogantes referidos a la literatura infantil y juvenil, y su importancia en la promoción de una educación de calidad. Este fue, precisamente, el propósito del Seminario Placer de Leer “Los caminos de la literatura” que realizó del 22 al 24 de agosto el Instituto C&A de Brasil y la Fundación Nacional del Libro Infantil y Juvenil (FNLIJ), de Brasil. Contó con el auspicio de la Secretaría de Educación de San Pablo.

“Leer es un derecho fundamental y es una de las principales vías de acceso al conocimiento y a la cultura”, destacó el director-presidente del Instituto C&A, Paulo Castro, en la apertura del evento. Señaló que promover una educación de mejor calidad es una preocupación cotidiana que recorre los 16 años de actuación del Instituto C&A. Desafío por el que también trabaja FNLIJ y que dio impulso a esta iniciativa conjunta. Gisela Zincone, presidenta del consejo directivo de esa entidad, destacó la fuerza de esta alianza en la que también participa el Estado, a través de la secretaría de Educación de San Pablo: “juntos podemos vencer la batalla contra el analfabetismo funcional en San Pablo”. Un tema recurrente en el Seminario fue la falta de criterios consensuados entre los docentes sobre qué libros dar de leer a los chicos. Fue la española Teresa Colomer, autora de “Andar entre libros. La lectura literaria en la escuela” (cuya traducción en portugués fue lanzada en el evento), quien frente a esta problemática sugirió tener en cuenta al menos cuatro espacios donde el libro está presente con diferentes fines: leer, compartir, expandir e interpretar. Incentivando el debate, y basándose en su participación en numerosos encuentros internacionales entre altos funcionarios de gobierno, la escritora brasileña Ana María Machado compartió su mirada crítica sobre la actuación de los Estados en este campo. Atacó la burocracia gubernamental presente en muchos países donde no se estimula a través de políticas públicas la lectura porque saben “la fuerza de la palabra” y temen que ésta “les pueda quitar poder”. Puso énfasis, además, en la necesidad de incorporar la literatura infantil en la formación de los educadores, y que los profesores sean, además de maestros, lectores. Temas que, anticipó, darán origen a su próximo ensayo. Sobre el contexto argentino, disertó la especialista Cecilia Bettolli, del Centro de Difusión e Investigación de Literatura Infantil y Juvenil. En su ponencia basada en la tríada “Infancia, Literatura y Lectura”, realizó un recorrido por momentos significativos en el proceso de construcción del campo de la literatura infantil en la Argentina, vinculando algunos hitos de su entretejido histórico y político con las representaciones de infancia y las prácticas de lectura promovidas en esos momentos. Xosé Antonio Neira Cruz, escritor español, conquistó a la plantea en su exhaustivo viaje hacia la intimidad del libro a parir de obras de arte, y en la reflexión sobre el “binomio vida-lectura”: “leer y vivir leyendo no es una decisión espontánea, ni casual, ni inofensiva –subrayó- por el contrario, es muy determinante de muchas otras formas de ser que derivarán de la condición del lector”. Asimismo, autores como Bartolomeu Campos de Queirós y Marina Colasanti revelaron sentimientos y disparadores que los llevan a escribir. Así, Campos de Queirós expresó que necesita del silencio para que “la poesía aparezca”. Y que escribe sobre aquello que no tiene, que le falta. Mientras que la periodista Colasanti expresó que sus textos se sustentan en “el arte, la belleza, la reflexión”. Un interesante contrapunto se planteó sobre el libro y su entorno. Para el docente Luiz Percival Leme Britto, provoca este encuentro “íntimo, lento, sin tiempo” que lo diferencia del cine, la televisión y otros medios. En cambio, para Daniel Munduruku, primer escritor que lleva la cultura indígena a la sociedad brasileña, el libro es un instrumento nuevo para su comunidad (de tradición oral) donde, por el contrario, desde pequeños se incentiva la narración oral de historias. Ilustradores de reconocida trayectoria en Brasil y en el exterior como Angela Lago y Graça Lima contaron, por su parte, cómo perciben la relación intrínseca entre la ilustración y el texto. Lago se refirió a la vinculación entre el juego, las imágenes y la lectura, presentes principalmente en los primeros años de vida, y a la relación entre placer y saber; Lima puso el acento en qué mirar y en qué se da para ver.

También disertaron en el Seminario: Regina Zilberman, Marisa Lajolo, Laura Sandroni, Silvia Castrillón, Nilma Gonçalves Lacerda, Ricardo Azevedo y Nelly Novaes Coelho. Paralelamente a las intervenciones, los participantes contaban en el Seminario con un stand con las últimas novedades editoriales y tres muestras: una sobre el propósito e impacto del programa Placer de Leer en Brasil, otra sobre la imagen del miedo en los libros infantiles, y otra sobre la historia de la literatura en ese país. Fueron tres días intensos de reflexión, aprendizaje e intercambio que mostraron, y demostraron, los variados e interesantes caminos que la literatura infantil y juvenil traza en su andar.

Fuente: Fundación C&A Más información sobre el Seminario en: www.prazeremler.org.br

Reseñas LIJ

¡Yo era una rata! (I Was a Rat, 1999) Autor: Philip Pullman Ilustrador: Peter Bailey Madrid: S.M, Colección: Barco de Vapor: Serie Oro 2001 176 p. Trad. de Miguel Azaola Narrativa: Fantasía. Lectores adolescentes.

Rogelio, un apuesto jovencito, insiste que en su vida anterior ha sido “una rata”. ¿Pero ahora quién es él? ¿Un monstruo que actúa impulsivamente en las alcantarillas?¿O un simple muchacho, aunque “un poco ratón” en sus hábitos? Pocas personas creerán lo que joven cuenta de su vida pasada…¿quién es Rogelio realmente? En el libro se evidencia la influencia que continúan teniendo los cuentos populares en la literatura. El autor utiliza este recurso en su narrativa (como así también las ilustraciones de Peter Bailey) la cual se estructura en función del cuento de Cenicienta, aunque esto se revele más adelante. s.j. (Silvina Juri)

Novedades LiJ

El libro de Teresa Colomer "Andar entre libros" ha sido traducido al portugués

Edição: 1ª Formato: 16x23 Nº de Páginas: 208 ISBN: 978-85-260-1233-2

El libro de Teresa Colomer "Andar entre libros. La lectura literaria en la escuela" ha sido publicado en Brasil por Global Editora. "Andar entre livros. A leitura literária na escola" ha sido traducido por la especialista Laura Sandroni.

Fue presentado en el marco del Seminario “Prazer em leer. Nos caminhos da Literatura” organizado por la Fundaçao Nacional do Livro Infantil e juvenil (IBBY) y patrocinado por el Instituto C&A, los días 22-24 de agosto. La conferencia inaugural corrió a cargo de Teresa Colomer y también participó la conferenciante de nuestro Máster Silvia Castrillón. El libro también fue presentado en el "Encontro hispano-americano de leitura" organizado por la misma Fundaçao, y el Sindicato de profesores de Brasil, en Rio de Janeiro, el día 27 de agosto. Fuente: Gretel

Novedades Lij Gracias a la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes podemos compartir con los lectores de este espacio un relato de Fernando Alonso denominado “Un libro extraño y misterioso”. Cuya experiencia y anécdota, refuerza la mediación lectora, adentrándonos en reminiscencias, invitándonos a explorar el presente y recrearlo.

Autor: Fernando Alonso Título: Un libro extraño y misterioso Publicación: Alicante: Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes, 2007 Nota: Otra ed.: BIB Biblioteca Infantil de Burgos, núm. 9 (junio 1998)

¡Esperamos que lo disfruten! Has clic en el título: Un libro extraño y misterioso © Fernando Alonso (en caso de no funcionar, presiona la tecla Ctrl+clic)

Del mismo autor presentamos el libro

El árbol de los sueños

de Fernando Alonso

En El árbol de los sueños el lector encontrará una serie de relatos, protagonizados por árboles, que participan por igual de la fantasía y de la realidad. Podría adscribirse al realismo fantástico y también podríamos decir que es un libro de fábulas contemporáneas, con árboles parlanchines, semáforos pensantes y bonsáis que gozan de movimiento. Cada historia, que es una especie de parábola con ejemplos arbóreos, se centra en alguno de los grandes temas universales –libertad, solidaridad, amor...–. Un libro de actualidad que habla del respeto y el amor a la naturaleza. Organizado en siete capítulos, precedidos por lo que el escritor Huvez llama «máscaras», el hilo conductor de esta historia es este insólito personaje del que nos habla, en tercera persona, un narrador omnisciente. Un error en la interpretación de una noticia llevará a este autor desganado a producir sus mejores cuentos para liberar de la justicia a un colega que ha sido detenido por escribir sobre los árboles. Cada cuento va precedido por una máscara» o dedicatoria, escrita por Huvez al juez, que nos habla del talante comprometido y apasionado de este autor despistado. Fuente: Santillana: Indexnet Los invitamos a leer la presentación que hace el autor:

Clic en: El árbol de los sueños.

Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes

• Fernando Alonso es escritor, gestor de actividades culturales y documentalista televisivo español, nacido en Burgos en 1941. Su libro más conocido es El hombrecito vestido de gris (1978, con ilustraciones de Ulises Wensell), premio Lazarillo de 1977. En su formación literaria, el autor ha destacado la importancia de los relatos tradicionales de transmisión oral; posteriormente, por mencionar algunos, le influyeron entre otros: Las mil y una noches, Jonathan Swift, la novela picaresca, Quevedo, Larra, Poe, Stevenson, Kafka, Camus, Borges y León Felipe. Esta relación es significativa por cuanto el autor ha conservado siempre una perspectiva moral y humanista ("yo pertenezco a la vieja escuela que defiende el compromiso social del escritor") y un trabajo de estilo que no pertenecen tanto a la literatura infantil tradicional como a la literatura en general, sobre todo a la europea. Eso lo ha alejado del moralismo y el paternalismo. Fuente: Wikipedia, la enciclopedia libre.

Noticias Lij

¡Se acerca el 5 de octubre y los medios se preparan para cubrir el evento!

¡Anunciamos que se suma a la 5ta.Maratón Nacional de Lectura el programa de televisión sobre educación en Argentina denominado Foro 21!

Del 8 al 22 de septiembre todos los sábados por Canal 7 a las 9.30hs., Fundación Leer y Foro 21 presentarán un espacio con recursos e ideas concretas para trabajar en promoción de la lectura. Para potenciar el trabajo en el aula, invitamos a que cada sábado los chicos junto con sus familias vean el programa y respondan a una sencilla y divertida consigna. Aquellos niños que respondan a las consignas, cuyas escuelas o instituciones estén inscriptas en la 5ta. Maratón, accederán a sorteos de libros de literatura para los niños y sus maestros y un CD para la escuela con recursos para promover la lectura. Para que las familias de sus alumnos se enteren y puedan participar desde casa de esta propuesta, les facilitamos un modelo de carta para imprimir y enviar en el cuaderno de comunicaciones. De este modo, podrán difundir la propuesta entre las familias de su institución. Haga clic para acceder a la carta. Para ver la agenda con los programas previos a la maratón visita la página http://maraton.leer.org/ ¡Importante! Para facilitar la difusión de esta propuesta a través del cuaderno de comunicaciones y lograr que todos los chicos junto con sus familias formen parte de esta iniciativa presentamos un modelo de nota para enviar a los padres. Haga clic aquí para bajarlo . También puede acceder a la carta modelo en http://maraton.leer.org

¿Todavía no se ha inscripto en la 5ta Maratón Nacional?Puede hacerlo haciendo click aquí

La Maratón Nacional de Lectura fue Declarada de Interés Educativo por el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la NaciónResolución N° 424

¿Le gustaría que un medio de comunicación nacional o local visite su institución el día de la Maratón?

A través de la 5ta. Maratón nos proponemos comunicar a la sociedad la importancia de despertar el interés de los niños por la lectura y de brindarles a todos iguales y enriquecedoras oportunidades para su alfabetización.

Por eso, estamos preseleccionando instituciones interesadas en que periodistas de un medio local o nacional las visiten el día de la Maratón para mostrar y divulgar el trabajo que vienen realizando.

Buscamos instituciones que, ante todo, vengan desarrollando un profundo y sostenido trabajo en promoción de la lectura y que el día de la Maratón:

1. Movilicen a las familias para participar actividades de promoción de la lectura. Por ejemplo, incluyan a los padres en talleres, narraciones y otras actividades de promoción de la lectura.
2. Trabajen en red con otras instituciones. Por ejemplo, actividades conjuntas entre bibliotecas, escuelas, hogares de niños y de ancianos, hospitales, entre otras.
3. Realicen actividades en espacios públicos. Por ejemplo, en plazas, centros culturales, bibliotecas.

Vayan preparado actividades vinculadas con el lema de la 5ta. Maratón

Disfrutá de la lectura, compartí un libro con un amigo.

Eventos LiJ

CASZACUENTO

escuela de narración oral

organiza los Encuentros de Narradores Orales, Cuenteros y Cuentacuentos en Uruguay desde el año 2000.

*

Tiene el honor de invitar al 7º encuentro internacional de narración oral de cuentos “Contar para vivir” Uruguay

19- 20 –21 de octubre de 2007

con invitados de Argentina, Brasil, Chile, Estados Unidos, Uruguay

Lugar: Colegio José Pedro Varela. Dirección: Colonia 1645 y Minas (Montevideo- Uruguay) Inscripciones: info@easyplanners.com

Encuentro abierto a todo público. Una oportunidad para recibir y compartir experiencias con profesionales de diferentes países, en mesas redondas, talleres y espectáculos de narración oral, en una verdadera fiesta de la palabra. Venta y exposición de libros, premios y sorteos.

Eventos Lij: Recordatorio:

Simposio Internacional: Nuevos impulsos en la investigación sobre el álbum: aspectos estéticos y cognitivos del álbum (New impulses in picture book research. Aesthetic and cognitive aspects of Picture books)

Barcelona 27, 28 y 29 de septiembre 2007

Esta conferencia se dirige a profundizar en las corrientes actuales de la investigación sobre el álbum y tiene como objetivo reunir por primera vez a una gran parte de los especialistas de Europa y América que se dedican a la investigación en este campo. El simposio se centrará en los aspectos estéticos y cognitivos que se movilizan en el lector cuando observa/lee un álbum. Por una parte, se considerarán los marcos de referencia que ofrecen las ciencias cognitivas y la teoría narrativa para la comprensión literaria de los álbumes, a partir de su profundización en el desarrollo de los conceptos cognitivos y la conciencia metalingüística o metaliteraria del lector. Por otra parte, se atenderá el enorme desarrollo del álbum en su capacidad de integración de tendencias del arte literario y plástico contemporáneo que ha dado lugar a una forma artística sofisticada y multifacética.

Organizadores:

• Bettina Kümmerling-Meibauer University of Tübingen, Deutsches Seminar, Wilhelmstr. 50, 72074 Tübingen, Germany. e-mail: bettina.kuemmerling@t-online.de

• Teresa Colomer y María Cecilia Silva-Díaz Ortega Universitat Autònoma de Barcelona, Departament de Didàctica de la Llengua, de la Literatura i de les CC.SS., 08193 Bellaterra, Barcelona, Spain . e-mail: ceciliasd@telefonica.net

Fuente: Gretel: Literatura infantil en la UAB

Curso en línea: Gestión del cambio en Bibliotecas Públicas

El Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA) de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez abre el plazo de inscripción de Gestión del cambio en Bibliotecas Públicas, curso en línea impartido a través de su Campus Virtual. Esta actividad, impartida por la directora de la biblioteca pública de Tarragona, D.ª Roser Lozano Díaz, comienza el 1 de octubre y finaliza el 1 de noviembre de 2007.

Gestión del cambio en Bibliotecas Públicas, que certifica 40 horas y cumple su quinta edición, está dirigido especialmente a responsables de bibliotecas públicas y bibliotecarios que deseen tener unas directrices básicas sobre cómo enfocar la gestión del cambio, basándose en tres aspectos básicos: el personal es el principal recurso de toda organización; el usuario es considerado un cliente de nuestras bibliotecas y la búsqueda de sinergias en las personas, asociaciones e instituciones de la comunidad. El precio del curso es de 105 €. Las plazas están limitadas y se entregarán por riguroso orden de pago. Las inscripciones pueden realizarse a través del Campus Virtual del CITA, en el que se pueden realizar todas las operaciones necesarias para poder inscribirse sin tener que recurrir a otros medios. Si desea información más detallada sobre cómo realizar el curso y la inscripción, haga clic en el siguiente enlace.

Este curso está organizado por la Fundación Germán Sánchez Ruipérez, a través del Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA), y el Ayuntamiento de Peñaranda de Bracamonte.

Para más información: David Sáez Ávila Tfno. 923 568 384 dsaez@fundaciongsr.es

Concursos

CONVOCATORIA AL PREMIO ABA 2007

Se convoca al Premio ABA que en su edición 2007 propone como tema central “Una escuela que enseña a pensar”. Por cuarto año consecutivo, el Concurso está dedicado a una temática sobre Educación.

La Asociación de Bancos de la Argentina (ABA) convoca al Premio ABA 2007 que, dedicado por cuarto año consecutivo a la Educación, en la presente edición propone como tema central “Una escuela que enseña a pensar”.

El Concurso -auspiciado por el Ministerio de Educación de la Nación y la Fundación Leer- tiene por objetivo generar propuestas que permitan promover el pensamiento crítico de los alumnos de la escuela primaria.

El Premio está orientado a educadores, profesionales, investigadores y profesionales de la ciencia de la educación, así como también a responsables de proyectos específicos pertenecientes a establecimientos educativos del país.

Los interesados deberán presentar una monografía de entre 20 y 50 carillas en la sede de la Asociación de Bancos de la Argentina, San Martín 229, piso 10, Capital Federal, hasta el viernes 21 de septiembre próximo.

El Jurado estará integrado por destacadas personalidades del ámbito de la cultura y la educación:

* Juan Carlos Tedesco, Secretario de Educación de la Nación.

* Horacio Sanguinetti, Presidente de la Academia Nacional de Educación.

* Berta Perelstein de Braslavsky, Miembro de Número de la Academia Nacional de Educación.

* Silvina Gvirtz, Directora de la Escuela de Educación de la Universidad de San Andrés.

Los Premios comprenden tres categorías:

Primer premio: $ 15.000 y publicación del trabajo.

Segundo premio: $ 7.000 y publicación del trabajo.

Tercer premio: $ 3.000 y publicación del trabajo.

Cuarto premio: Mención especial y publicación del trabajo.

Los interesados en participar del Premio ABA 2007 podrán solicitar las Bases del Concurso al teléfono (011) 4393-9764 y (011) 4394-1836, o acceder a las mismas en el web-site de ABA: www.aba-argentina.com

Fuente: ABA