BOLETÍN Nº72: FEBRERO 2013
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Reseñas Lij (Febrero 2013)
María Teresa Andruetto
Ilustraciones: Liliana Menéndez
Editorial: Comunicarte
Colección: Vaquita de San Antonio
Córdoba, 2008
Por Constanza Bonet (*)
Sólo desde el intento de ubicar a El árbol de lilas en un género literario preciso, podemos comenzar a vislumbrar la compleja riqueza que encierra el libro escrito por María Teresa Andruetto. Se trata de un cuento literario, en el que encontramos rasgos propios de los cuentos tradicionales: la superación de pruebas para cumplir un objetivo final; la repetición de acciones esquemáticas y simétricas; la aparición reiterada de un número particular; la ayuda (real o mágica) de un personaje, y un final que produce un cambio de estado. Pero además, su prosa y su estructura son propias de la poesía, así como varios de los recursos que utiliza la autora: metáforas, repeticiones, hipérboles y economía de palabras.
El amor, tópico de un sinnúmero de historias pero siempre inabarcable en su totalidad, es el tema principal de esta obra. Es, de hecho, el objetivo de sus dos personajes, sobre los cuales no sabemos nada, ni siquiera sus nombres; sólo los caracterizan sus acciones. “Él” se sienta a esperar bajo un árbol de lilas, “Ella” sale a buscar por el mundo entero. Podrían ser cualquier persona, en cualquier lugar y tiempo. La lectura misma de sendas reseñas de la autora y de la ilustradora incluidas en el libro, las coloca brevemente, al igual que lo hacen ellas con los lectores, como posibles protagonistas en algún momento de esta historia. El amor podría estar más cerca de lo que creemos, pero ¿lo encontraríamos sin buscarlo? El destino tiene también un lugar importante en este relato, tanto como la circularidad, el volver a donde se empezó, pero con el aprendizaje y comprensión que conlleva el recorrido realizado.
En armónica, contraposición y complementariedad con la simpleza de oraciones y palabras del texto (que no por simples se hallan exentas de gran belleza y profundidad), las ilustraciones de Liliana Menéndez proporcionan imágenes con una rica y compleja profusión de colores, objetos y texturas. Esto, unido a la variedad de técnicas y de elementos que utiliza (mapas, flores, fotografías; muchos de ellos de gran valor afectivo, según declara la misma autora) suscitan en el lector sentimientos personales, variados e intensos. En las primeras páginas, las ilustraciones tienen un rol mayoritariamente de acompañamiento del texto, aun cuando revelan muchos elementos que este omite. Pero luego, toman vuelo propio, dando lugar a otros caminos no explorados por el relato que, a su vez, podrán encontrar diversos senderos en la subjetividad de cada lector.
Esa interacción con el acervo personal del lector se observa desde el exterior de este libro-álbum, en cuyas tapas ya se anticipan algunos de los elementos que veremos en su interior: el mundo, lo circular, los mapas, los peces y otras criaturas del mar, las flores, las libélulas y las mariposas, además del árbol de lilas, y hasta incluso una vaquita de San Antonio que, por coincidencia o guiño de la ilustradora, se corresponde con el nombre e isotipo de la colección. Este último contribuye a construir el universo simbólico del libro y se observa también en las guardas, de un fuerte color amarillo anaranjado, que incluyen a la vaquita del isotipo y un camino recorrido por ella, tal como lo hará la protagonista.
La colección Vaquita de San Antonio, a la que pertenece El árbol de lilas, está destinada a niños de 6 a 12 años. La sintaxis simple del texto en este libro, así como el recurso de la repetición, lo hacen sumamente apropiado para esos lectores. Lo mismo ocurre con la posibilidad de rescatar y analizar con ellos diversos valores, tal como la importancia de ser fieles a lo que queremos por sobre, por ejemplo, el dinero. Pero esta obra posee distintos niveles de lectura según el rango de edades. El niño quizás se relacione más con el tema de la circularidad, de volver al inicio, de no ver lo que está frente a uno desde un primer momento, con la aventura del viaje y la variada riqueza de asociaciones que disparan las ilustraciones, que con la historia de amor. El adulto, en cambio, posiblemente vivenciará asociaciones a recuerdos, historias y experiencias de su propia vida.
Sin dudas, se trata de un libro de gran belleza y complejidad, con múltiples aristas y un enorme potencial de cobrar distintas significaciones en distintos momentos y en sucesivos abordajes, que lo hacen atractivo y propicio “para todas las edades”, además de una hermosa experiencia de lectura.
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(*) Constanza Bonet es estudiante avanzada -en la UNCuyo- de las carreras Comunicación Social y Diseño Gráfico. Es socia activa de la Asociación EDELIJ y participa de las acciones y cursos organizados por dicho organismo. La reseña aquí publicada es un extracto del trabajo final presentado por Constanza para el Curso-Taller denominado “¿Cómo promover la lectura en niños y jóvenes?” dictado por Silvina Juri y organizado en EDELIJ (Avalado por DGE. Resolución Nº 0221/2011)
Experiencias Lij
“Puntos de lecturas”
Una experiencia de lectura en el Centro Infantil y Juvenil N° 8 de Guaymallén
Por Mª Eugenia Simionato (*)
La idea comienza, más que con la literatura en sí misma, con la posibilidad de “arte” que es posible disparar con ella. La propuesta es que los chicos puedan manchar sus manos con el arte que implica despertar la más intima sensación que un objeto del mundo puede hacer emerger, y lo que justamente me interesó fue: ¿Cómo poder vincularnos con lo propio, con lo más singular, con la propia visión de lo que nos rodea?. Y desde la lectura de libros, brindar a los chicos la posibilidad de que se conecten con su mundo interno, que es anterior a la palabra dicha-hablada. Las sensaciones que puede producir un personaje, las identificaciones que pueden surgir y que detectamos por alguna mirada más atenta en ciertos puntos de lo que se va leyendo, el quedarse en alguna parte del cuento y no en otra. A esto, resumidamente apuntan los talleres, a poder rescatar estos momentos tan posibilitadores, porque leerle a un niño es acariciar su historia, que en este caso viene tan dañada y muda.
Para leer la experiencia completa haga clic en Experiencias Lij
o visite el APARTADO EDELIJ
CURSOS EDELIJ 2013
Calendario 2013
Cursos Presenciales
(En
sede central de EDELIJ)
Desde EDELIJ
adelantamos parte de los cursos y encuentros (confirmados) que ofreceremos en
el 2013.
Para quien
quiera inscribirse o quiera saber más acerca de los contenidos y modalidades de
cada curso puede escribirnos a info@edelij.com.ar
solicitando información completa del curso de su interés. ¡Los esperamos!
MARZO 2013:
Encuentro
Nº 01:
"EL TEATRO DE TÍTERES Y SU RELACIÓN CON LA LITERATURA"
Fechas: (tres sábados):
9, 16 y
23 de MARZO de 9 a 13hs
Profesional a cargo: Evangelina
Mayol (*)
Destinatarios: docentes y público en general
Costo: $ 220 (Socios de EdeLij: $ 200)
Lugar: Sede central de EDELIJ (Mendoza) (*)
Breve
reseña:
El taller estará dividido en 3
jornadas con módulos de 4 horas cada uno. Los destinatarios, docentes
y público en general abordarán el
tratamiento de obras titiriteras a
partir de la elaboración de sus propios mensajes o adaptación de propuestas literarias, creación de personajes
y puesta en escena.
El teatro de
títeres es el lugar de reunión de varias disciplinas artísticas, entre las que
se encuentran el modelado, la pintura, la dramaturgia, la actuación y aún la
música. Los asistentes, apoyados en estas disciplinas, pondrán en juego la
imaginación y la creatividad para concretar el producto de este taller: la
elaboración de un títere para representar obras breves.
El contenido de
esta propuesta proporcionará un conocimiento sobre la clasificación de los
tipos de títeres, así como de las técnicas para su elaboración y manipulación;
además de los saberes necesarios para crear un guión de títeres y representarlo
ante el público.
Actividades:
-Realización de guiones titiritescos utilizando material literario (de EDELIJ)
de referencia.
-Nociones básicas
sobre el teatro de títeres.
-Construcción de
títeres y escenografía usando de soporte material descartable.
- Trabajo de voz y
movimiento.
-Creación del
personaje y su relación con la obra.
-Puesta en escena
de los distintos trabajos realizados en el taller.
Objetivos:
-Permitir que los
integrantes del taller puedan desarrollar
mensajes artísticos.
-Generar
actitudes cooperativas en la resolución de problemáticas afines.
-Apuntar al
fortalecimiento de la identidad cultural.
-Utilizar
materiales de desecho y transformarlos en propuestas titiritescas.
-Acceder al
manejo de los códigos básicos del teatro de títeres, que podrán aplicarse a
diferentes obras.
-Lograr
desarrollar un mensaje dinámico con las herramientas abordadas en el
taller.
Tallerista: Evangelina Mayol, crea el Elenco Independiente de Teatro de Títeres “DeDos” y se
desempeña hasta la actualidad como
titiritera. Crea el programa
“Pintitiricuentos”, con animación de títeres y narración oral de cuentos
con la propuesta unipersonal “La Cuentitera”.
El curso otorga certificado avalado por la
institución organizadora, con detalle de horas presenciales.
(*) Para más
informes e inscripción en EDELIJ: Paraná 586 –
Ciudad de Mendoza – En el siguiente enlace encontrarán un mapa de
localización: http://g.co/maps/dkuy9
Tel: (0261) 156644661 – www.edelij.com.ar - E-mail: info@edelij.com.ar
ABRIL 2013:
Encuentro
Nº 02:
"DE LA VOZ INTERIOR A LA VOZ EXTERIOR"
(Taller
teórico-práctico de oratoria)
Fechas: (cuatro
sábados): 6,
13, 20 y 27 de ABRIL de 9 a 12hs
Profesional a cargo: Luciano Ortega
(*)
Destinatarios: docentes y público en general
Costo: $ 280 (Socios de EdeLij: $ 250)
Lugar: Sede central de EDELIJ (Mendoza) (*)
Breve
reseña: El taller pretende que los
participantes vivencien en forma propioceptiva y protagónica sus capacidades
personales para la expresión tanto oral como corporal y encuentren su perfil en
el rol de conectarse y compartir con los demás el acto de la comunicación.
La modalidad se
llevará a cabo con participación interactiva, en la que cada asistente habrá de
manifestarse en forma protagónica y dinámica, hasta construir su propio perfil
comunicacional, en proceso y a través de ejercicios prácticos, que permitan la
introspección y la reflexión, y por sobre todas las cosas la manifestación del
propio yo y su interrelación con el grupo, conformando el equipo y la
convivencia, ingredientes esenciales para la expresión y la comunicación.
Desarrollo temático:
-La expresión y la comunicación.
-El cuerpo y su manejo: Del
movimiento a la forma.
-La oratoria como expresión de lo íntimo: tránsito de la voz
interior a la exteriorización del lenguaje oral y gestual.
-La fusión de la palabra y la corporalidad.
-La manifestación como un derecho y un deber: derecho a deber ser.
-El grupo y su interrelación expresiva y comunicacional: el tú, el yo y el nosotros a través del
puente integrador del teatro en la vida cotidiana.
-El conflicto y la armonía como parte del juego.
-Rol, límite y comunicación:
pilares esenciales para la dinámica expresiva.
Tallerista: Luciano
Ortega, integra junto a Pelusa Oliveras el Teatro de Títeres "LOS
JUGLARES". Profesor titular de la escuela del Magisterio de la U.N.Cuyo.
Produce y anima el programa: "GIROS".
El curso otorga certificado avalado por la
institución organizadora, con detalle de horas presenciales.
(*) Para más
informes e inscripción en EDELIJ: Paraná 586 –
Ciudad de Mendoza – En el siguiente enlace encontrarán un mapa de
localización: http://g.co/maps/dkuy9
Tel: (0261) 156644661 – www.edelij.com.ar - E-mail: info@edelij.com.ar
MAYO 2013:
Encuentro
Nº 03:
" CUENTOS QUE HACEN COSQUILLAS"
(Taller
de lectura y producción de cuentos humorísticos que estén orientados niños y
jóvenes)
Modalidad: Semipresencial
Fechas: (tres sábados):
4, 11 y
18 de MAYO de 9 a 12hs más 2 horas
on line para la producción y corrección de las producciones. (Cuarto encuentro: velada de
lecturas)
Profesional a cargo: Fabián
Sevilla (*)
Destinatarios: Docentes, directivos, promotores de la lectura, bibliotecarios,
estudiantes de formación docente, escritores y público en general.
Costo: $ 280 (Socios de EdeLij: $ 250)
Lugar: Sede central de EDELIJ (Mendoza) (*)
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Breve
Reseña: Dinámicas para la producción de
textos humorísticos a partir de diversas propuestas como disparadores. Lectura
de textos de autores para conocer el desarrollo del recurso en diferentes
literaturas, especialmente la argentina. Cierre con una velada de lectura de
las producción a cargo de los talleristas.
A modo de cierre
del taller, se propone un cuarto encuentro: “la velada de lectura”, que
estará abierta al público en general.
Tallerista: Fabián Sevilla,
escritor, periodista, productor de contenidos para medios gráficos dedicados al
público infantil y docentes, promotor de la lectura.
El curso otorga certificado avalado por la
institución organizadora, con detalle de horas presenciales.
(*) Para más
informes e inscripción en EDELIJ: Paraná 586 –
Ciudad de Mendoza – En el siguiente enlace encontrarán un mapa de
localización: http://g.co/maps/dkuy9
Tel: (0261) 156644661 – www.edelij.com.ar - E-mail: info@edelij.com.ar
JUNIO 2013:
Encuentro
Nº 04:
"TEATRO A CONTRARRELOJ"
(Taller
de lectura y producción de obras de teatro breves que estén destinadas a niños
y adolescentes)
Modalidad: Semipresencial
Fechas: (tres sábados):
1, 8 y 22
de JUNIO de 9 a 12hs más 2 horas
on line para la producción y corrección de las producciones. (Cuarto encuentro: velada de
teatro leído)
Profesional a cargo: Fabián
Sevilla (*)
Destinatarios: Docentes, directivos, promotores de la lectura, bibliotecarios,
estudiantes de formación docente, escritores, actores, dramaturgos, directores
y público en general.
Costo: $ 280 (Socios de EdeLij: $ 250)
Lugar: Sede central de EDELIJ (Mendoza) (*)
Breve
Reseña: Dinámicas para la producción de
textos dramáticos a partir de diversas propuestas como disparadores, destinado
a la inclusión del teatro en el aula. El teatro leído como recursos para el
aula; algunas sugerencias para la lectura expresiva de narrativa como primer
paso para la del teatro. Lectura de textos de autores para conocer el
desarrollo del género en diferentes literaturas contemporáneas, especialmente
la argentina.
A modo de cierre
del taller, se propone un cuarto encuentro: “velada de teatro leído”, a cargo
de los talleristas, que estará abierta al público en general.
Tallerista: Fabián Sevilla,
escritor, periodista, productor de contenidos para medios gráficos dedicados al
público infantil y docentes, promotor de la lectura.
El curso otorga certificado avalado por la
institución organizadora, con detalle de horas presenciales.
(*) Para más
informes e inscripción en EDELIJ: Paraná 586 –
Ciudad de Mendoza – En el siguiente enlace encontrarán un mapa de
localización: http://g.co/maps/dkuy9
Tel: (0261) 156644661 – www.edelij.com.ar - E-mail: info@edelij.com.ar
AGOSTO 2013:
Encuentro
Nº 05:
"¿CÓMO PROMOVER LA LECTURA EN NIÑOS Y JÓVENES"
(Curso-Taller:
teórico-práctico)
Modalidad: Semipresencial
Curso Aprobado
por DGE. Presentado mediante la Biblioteca
Popular Munic.J.B.Alberdi. Cuenta con puntaje docente.
Fechas: (CUATRO
sábados): 10,
17, 24 y 31 de AGOSTO de 9 a 12:30hs.
Profesional a cargo: Silvina Juri
(*)
Destinatarios: Docentes de todos los niveles y especialidades, directivos,
supervisores, bibliotecarios, promotores culturales, estudiantes
universitarios, preceptores, padres y público interesado.
Costo: $ 280 (Socios de EdeLij: $ 250)
Lugar: Sede central de EDELIJ (Mendoza) (*)
Breve
Reseña: El objetivo del curso es reflexionar
acerca de aspectos que hacen a la formación de lectores. Se introducirán
conceptos y se propondrán instancias de intercambio con la intención de pensar
la importancia de la mediación y la selección de libros; se ofrecerán pistas
para encaminar ese trabajo y reconocer el valor de los “buenos” libros
destinados a niños/as y jóvenes, para ser consientes y autónomos en el proceso
de transferencia. Se manipulará diversidad de géneros con la intención de
desarrollar lecturas interpretativas de los diversos tipos de textos destinados
a niño/as y jóvenes. Se flexionará sobre el papel del mediador como eje
estructurante en la formación del lector. Finalmente el curso propone realizar
un trabajo concreto de análisis de material con la intención de vislumbrar los
conceptos y prácticas abordadas durante los encuentros.
Tallerista: Silvina Juri, directora de
EDELIJ (www.edelij.com.ar) Máster en investigación en Didáctica de la Lengua y
la Literatura (UAB). Profesora de Grado Universitario en EGB por la UNCuyo.
Ejerce la docencia y coordina y ejecuta proyectos en promoción de la lectura,
dicta cursos y conferencias relacionados a la Lij. Ha publicado artículos de investigación.
El curso otorga certificado con puntaje
docente aprobado
por DGE, con detalle de horas presenciales.
(*) Para más
informes e inscripción en EDELIJ: Paraná 586 –
Ciudad de Mendoza – En el siguiente enlace encontrarán un mapa de
localización: http://g.co/maps/dkuy9
Tel: (0261) 156644661 – www.edelij.com.ar - E-mail: info@edelij.com.ar
SEPTIEMBRE - OCTUBRE 2013:
Encuentro
Nº 06:
"INTRODUCCIÓN A LA PRÁCTICA DE LA FILOSOFÍA CON NIÑOS Y JÓVENES.
POSIBILIDADES DE UN ENCUENTRO EN NUESTRA AMÉRICA"
(Curso-Taller:
teórico-práctico)
Modalidad: Semipresencial
Curso Aprobado
por DGE. Presentado mediante la Facultad de
Filosofía y Letras (UNCuyo) Cuenta con puntaje docente.
Fechas: (Cuatro
sábados): 7,
14, 21 y 28 de SEPTIEMBRE y 05 de OCTUBRE de 9 a 13hs.
Profesional a cargo: Mariana
Alvarado (*) Participa: Silvina Juri
Destinatarios: Docentes de todos los niveles y especialidades, directivos,
supervisores, bibliotecarios, promotores culturales, estudiantes
universitarios, padres y público interesado.
Costo: $ 300 (Socios de EdeLij: $ 280)
Lugar: Sede central de EDELIJ (Mendoza) (*)
Breve
Reseña: Estrategias de enseñanza
aprendizaje: La experiencia se desarrollará conjugando prácticas de pensamiento
y prácticas dialógicas sobre la base de una selección de textos filosóficos y
no-filosóficos especialmente preparada.
Cada momento de
la experiencia tendrá instancias en las que se priorizará la lectura, el
análisis, revisión crítica y comentario de textos, así como la formulación de
preguntas, la explicitación de supuestos, la identificación de problemas, la
puesta en juego del diálogo argumentativo en instancias de consenso y/o de
disenso.
Ejes:
-Los comienzos de
un filosofar infantil: el programa de Matthew Lipman.
-Filosofía con niños: el programa de filosofía en la escuela de W.
Kohan.
-Prácticas de pensamiento, prácticas dialógicas y ensayos para una
práctica. Propuestas para la incorporación de la filosofía latinoamericana en
la escuela (entre Vergara, Martí y Hostos).
-Dar a leer, dar a pensar: libros álbum, novelas, manuales,
guiones conjeturales, narraciones de experiencias.
-Los “para”,los “con” y los “de” de la filosofía.
Objetivos:
- Vivenciar la filosofía como tarea crítica.
- Participar en experiencias de filosofía tal y como pueden ser
practicas con niños y jóvenes
- Conocer las bases teóricas y metodológicas de la filosofía con
niños y jóvenes.
- Potenciar los vínculos entre filosofía, pensamiento
latinoamericano y literatura.
- Ejercer el rol docente como profesional reflexivo de la propia
práctica educadora.
- Proyectar las posibilidades de incorporar la filosofía en la
escuela.
- Validar los
materiales utilizados en la experiencia.
Tallerista: Mariana Alvarado, Doctora en
Filosofía de la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo. Profesora de Grado
Universitario en Filosofía por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNCuyo.
Especialista en Constructivismo y Educación por la Facultad Latinoamericana de
Ciencias Sociales (FLACSO) Becaria de Formación de Posgrado de
CONICET.
El curso otorga certificado con puntaje
docente aprobado
por DGE, con detalle de horas presenciales.
(*) Para más
informes e inscripción en EDELIJ: Paraná 586 –
Ciudad de Mendoza – En el siguiente enlace encontrarán un mapa de
localización: http://g.co/maps/dkuy9
Tel: (0261) 156644661 – www.edelij.com.ar - E-mail: info@edelij.com.ar
SEPTIEMBRE - OCTUBRE 2013:
Encuentro
Nº 07:
"TALLER DE FILOSOFIA CON NIÑOS PARA FORMADORES"
(Curso-Taller:
teórico-práctico)
Modalidad: Semipresencial
Curso
Aprobado por DGE. Presentado mediante la Biblioteca Popular Munic.J.B.Alberdi.
Cuenta con puntaje docente.
Fechas: (Cuatro
sábados): 7,
14, 21 y 28 de SEPTIEMBRE y 05 de OCTUBRE de 9 a 13hs.
Profesional a cargo: Elizabeth
Heidrich (*) Participa: Silvina Juri
Destinatarios: Docentes de todos los niveles y especialidades, directivos,
supervisores, bibliotecarios, promotores culturales, estudiantes, padres y
público interesado.
Costo: $ 300 (Socios de EdeLij: $ 280)
Lugar: Sede central de EDELIJ (Mendoza) (*)
Breve
Reseña: La
implementación de espacios para la filosofía con niños permite la conformación
de “comunidades discursivas” presentándose como una experiencia y una
metodología que a través del diálogo en comunidad, pretende indagar la realidad
y encontrar el sentido de la misma. El presente taller apunta a experimentar un
espacio para el deseo de saber, un lugar para el pensar, reflexionar, comunicar
y proyectar. Y como afirma Walter Kohan, precursor de esta propuesta en Aca.
Latina: “Hacer filosofía puede ser un espacio para mantener vivo el valor de
preguntar, el valor de pensar no para saber sino para pensar de otra manera,
para tener una experiencia de pensamiento más rica, más compleja. Y, sobre
todo, para hacer eso con otros y compartir un campo de inquietudes que nos
pueden llevar a transformar lo que pensamos y el modo en que vivimos…”
Tallerista: Elizabeth Heidrich, docente de grado, ha desarrollado prácticas de Filosofía en las
distintas escuelas. Ha participado como tallerista de “Formación de Formadores
en Filosofía con niños” junto a miembros de la Facultad de Filosofía y Letras
de la UNCuyo. Expositora en Jornadas Institucionales de Investigación
Educativa. Asistente al Seminario Taller “Filosofía para niños“ dictado por
Walter Kohan.
El curso otorga certificado con puntaje
docente aprobado
por DGE, con detalle de horas presenciales.
(*) Para más
informes e inscripción en EDELIJ: Paraná 586 –
Ciudad de Mendoza – En el siguiente enlace encontrarán un mapa de
localización: http://g.co/maps/dkuy9
Tel: (0261) 156644661 – www.edelij.com.ar - E-mail: info@edelij.com.ar
*NOTA:TODOS LOS ENCUENTROS TIENEN CUPOS LIMITADOSDE HASTA 15 PERSONAS CADA UNO, DESTINADOS A MEDIADORES, UNA VEZ COMPLETADO EL CUPO SE CERRARÁN LAS INSCRIPCIONES. PARA REALIZAR PRE-INSCRIPCIÓN ENVÍE POR CORREO ELECTRÓNICO (INFO@EDELIJ.COM.AR): NOMBRE COMPLETO, TEL. DE REFERENCIA Y NOMBRE DEL O LOS ENCUENTROS EN LOS QUE ESTÁ INTERESADO REALIZAR.
Cursos Virtuales
(consultar en info@edelij.com.ar)
Cursos Presenciales a dictarse en otras Instituciones
(consultar en info@edelij.com.ar)
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